Tillgänglighet

Igår tog jag del av en onlineutbildning distribuerad av Funka eftersom jag är intresserad av att veta mer om det Webbtillgänglighetsdirektiv vi som lärosäte behöver sätta oss in i och implementera i vår webb (extern/intern) utifrån vissa givna datum. Det jag tog med mig av gårdagen var bland annat att det är viktigt att se på tillgänglighet som något som gynnar alla. Textning är ett exempel, det brukar vara ett uppskattat stöd för många användare/konsumenter av video online. Och jag tänker direkt att det borde vara extra viktigt i just pedagogiskt material där det är viktigt att budskapet når fram.

Jag fortsätter bevaka denna fråga, och tar även med mig en sak till från utbildningen igår – användarvänlig webb och tillgänglighet är komplext, men det är viktigt att se på det utifrån sitt professionella perspektiv. Vad kan jag som lärare tänka på i mitt arbete med att skapa en undervisningsfilm? Hur kan jag bygga in det tänket i mitt visuella berättande i stort? Och sen – hitta naturliga nätverk inom organisationen där även tekniker/webbutvecklare, jurister, kommunikatörer finns med för att tillsammans hitta en konstruktiv väg framåt.

Fortsättning följer.

0

Testkörning av inspelningsrum

…pågår!

Det är nyttigt att arbeta i projekt över enhetsgränserna, för det är inte lätt att hålla reda på alla delar som hanteras av olika enheter inom en och samma organisation. Just nu går det att boka inspelningsrummen (för anställda) via TimeEdit – men vi har lite problem med tillträde, så detta försöker vi nu lösa på ett smidigt sätt. Alla rapporter med input från er som använder rummet redan är GULD värt för att vi ska kunna finslipa och erbjuda en så bra resurs som möjligt.

Om du vill diskutera pedagogiskt upplägg – innan du spelar in, går det också bra att kontakta mig, sen årsskiftet samordnar jag Didacticums koncept Ta hjälp av en pedagog tillsammans med Karin Persson (HMV) och det finns en hel drös med engagerade kollegor som gärna hjälper till som bollplank!

/Anna anna.soderstrom(a)liu.se

 

0