Vår podd är uppdaterad!

Anna och Linnea berättar vad de lärt sig den senaste tiden.

– Varför kan aldrig jurister ge raka svar?
– Vad innebär flowlock?
– Och varför kan det vara viktigt att känna till reglerna kring GDPR när du vill spela in en föreläsning med publik?
– Och varför tjatar vi ännu en gång om vikten av att lära sig Creative commons?

I avsnittet nämns LISAM, det är Linköping universitets LMS och baseras på Sharepoint.

Webbsidan om Digitala examinationer finns här
Mer information om våra Dataskyddsombud och GDPR hittar du här insidan.liu.se/dataskyddsforordn…bbutbildning?l=sv
Ta gärna hjälp av våra jurister, det finns flera stycken här vid LiU.

Den bok Anna pratar om heter Juridiken kring E-lärande och är skriven av Cecilia Magnusson Sjöberg och Sanna Wolk, utgiven år 2012.

2+

Poddar om högre utbildning

Under de senaste åren har jag verkligen lärt mig uppskatta podcasts! Intresset tog fart när jag via en kollega (thanks Ericka!) upptäckte New Books Network. NBN började i Iowa City under ledning av Marshall Poe och är nu en del av Amherst College Press. Alltjämt är formatet för NBN samtal/intervjuer med författare till nya böcker. Omkring 100 sådana samtal publiceras varje månad inom bokstavligen alla tänkbara ämnesområden. Tänk vilken fantastisk möjlighet att på lediga stunder/eller på jobbet få lyssna till ett spännande samtal i ett av de många ämnen som intresserar oss! Det är som att lyssna på en bokrecension med skillnaden att författaren också är närvarande. Och det handlar mer om samtal och fördjupning än om bedömning och värdering. Education är ett av de större områdena på NBN och det finns i dagsläget omkring 200 sådana författarsamtal om utbildning, varav det senaste handlar om ras och respekt i pojkskolor i USA. En lite mer blygsam motsvarighet till NBN på svenska är Lära från Lärda med Fredrik Hillerborg. Han publicerar en intervju i veckan men hans program har precis som den amerikanska motsvarigheten formen av ett författarsamtal. Det senaste är en intervju med Miki Agerberg och dennes bok om alkohol och droger, Kidnappad hjärna. Hillerborgs urval spänner över många olika ämnesområden och ibland dyker utbildningsfrågor upp.

En typ av poddar som mer explicit handlar om högre utbildning knutna till tidskrifter inom området. Ett av de bästa exemplen är THE Podcast som drivs av Times Higher Education. Den podden förmedlar nyheter om högre utbildning framförallt från Storbritannien men även globalt lite mer från ett branschperspektiv. Den vänder sig både till lärare och administrativ personal. Den senaste podden från THE är en diskussion med några franska forskare om hur universiteten kan hantera de delvis motstridiga kraven på internationalisering/mobilitet och hållbarhet/klimatfrågan. Den amerikanska tidskriften Chronicle of Higher Education driver på motsvarande vis podden Re:Learning men den produktionen verkar ha gått i stå då den senaste publicerades för ett år sedan. Inside Higher Ed har lite bättre fart på sina poddar som förekommer i två varianter: Academic Minute som handlar om det breda fältet av frågor kring högre utbildning och The Pulse som mer specifikt är inriktad på IKT och teknik i utbildningen. Det senaste avsnittet av Academic Minute handlar om ’the politics of the head scarf’ med anledning av aktuella debatter runtom i Europa.

Av mer explicit relevans för dem med intressen att utveckla den högre utbildningens lärande och högskolepedagogik är Teaching in Higher Ed som drivs av Bonni Stachowiak i Kalifornien. Podden är explicit inriktad på kompetensutveckling av akademiska lärare och här finns många bra program att lyssna på. Det senaste programmet handlar om Critical Open Pedagogy. På den tillhörande webbsidan listas och länkas även en mängd relevanta resurser som nämns i programmet.

SRHE står för The Society for Research into Higher Education, baserad i Storbritannien. Deras podcast är lite mindre frekvent men blir särskilt aktiv i samband med någon av deras konferenser och det handlar huvudsakligen om att stödja och förmedla forskning om högre utbildning.

Radiostationen KUT 90,5, som ingår i NPR (National Public Radio), i Austin, Texas har en ambitiös utgivning av lite mer kritiskt inritade poddar om högre utbildning, Higher Ed. Det senaste avsnittet handlar om self-promotion i högre utbildning, något som det anses att vi alla (?) bör ägna oss åt. En brittisk podd med kritisk inriktning är Will Brehm’s Fresh Ed som kommer veckovis. Det senaste avsnittet är en intervju med Janja Komljenovic om hennes studie om LinkedIn och den makt som denna plattform har och får i högre utbildning.

Många av de resurser som jag här har nämnt, med undantag för Hillerborg, har sitt ursprung i Storbritannien och USA. I Sverige finns det också några andra poddar med relevans för högre utbildning men många av dessa som Humpodden vid Linnéuniversitetet, HT-samtal i Lund, Bildningspodden i Stockholmoch Vetenskapsrådets Curiepodden har en mer allmän inriktning. En av de få poddar med specifik relevans för högre utbildning i Sverige är LiUs och Didacticums egen IKT-podden – bravo Anna och Linnea!

/Per-Anders

0

IKT-podden E08 – Digital kompetens som tyst kunskap

Tänk vad en avgrävd kabel kan göra.

Här kommer ett nytt avsnitt av vår podcast som kom till under den förmiddag då LiU var utan nät, och det skapade funderingar kring digital kompetens, Linnea fick ta fram sin engagerade kognitionsvetare och ännu en gång insåg vi hur mycket spännande det går att utforska med hjälp av en ögonrörelsekamera. Tyst kunskap, sladdar och lite annat hinns med i vårt något kortare format.

Enjoy!

(Podden finns på YouTube för närvarande eftersom det ej går att ladda upp i bloggen och vi har maxat vårt konto på Soundcloud)

0

IKT-podden avsnitt 7: Creative commons och immaterialrättsaktivism

bloggenE07

Årets längsta dag, då drämmer vi till med avsnitt 7 av IKT-podden.
Soundcloud – IKT-podden
Sök upp IKT-podden i iTunes

Avsnitt 7

Vi försöker hitta blommorna och bären i snårskogen som rör upphovsrätt genom att prata om Creative commons och den ideologi som ligger bakom utvecklingen av denna upphovsrättslicens. Creative commons är en viktig licens att både känna till och lära sig använda i din roll som lärare, lärarutbildare, lärarstudent, anställd vid LiU, kreatör eller överhuvudtaget om du vill använda multimodalt innehåll i olika sammanhang.

Sharing is caring och frågan är – vad är det Anna har så svårt att uttala egentligen?

Välkommen att lyssna på avsnitt 7 av IKT-podden!

Länkar till det vi pratar om i podden:

Skolverket om Creative commons i skolan

Wikimedia Commons

Creative Commons Sverige

Vad är Creative Commons? Webbstjärnan via Kristina Alexandersson förklarar

0

IKT-podden E06 – Digital arbetsmiljö

Insåg att det även kunde vara bra att publicera den läsning som kan vara intressant att ta del av och som vi hänvisar till i senaste avsnittet av vår podcast.podcastE06

Alla dessa system som kom och gick, inte visste vi att de var livet. Eller alla dessa adaptrar! Digital arbetsmiljö innefattar allt från digitala stödsystem till skärmadaptrar.

Kommer vi se digitala arbetsmiljöronder i framtiden? Vad skapar stress och vad kan vi göra åt det? Linnea och Anna pratar it-system (och ett och annat analogt system) i offentlig verksamhet och hur det påverkar oss. Och Linnea får chansen att göra reklam för sin utbildning: Kognitionsvetarprogrammet!

Vidare läsning om ämnet hittar du här:

Anna beskriver en dag med olika system i bloggen

Arbetsmiljöverkets rapport

Vision har råd för upphandling av nya IT-system,
väldigt viktiga punkter, som “Talar alla samma språk?” och “Planeras tillräcklig utbildning?”

Jävla skitsystem – bok och föreläsning samt informativ hemsida av Jonas Söderström
javlaskitsystem.se/

IT-minister Peter Eriksson uttalande om Digitaliserings-satsningarna

Baseras även på civilministerns vilja att “snabba på” digitalisering av offentlig verksamhet

Reaktionerna från bl a Jonas Söderström

Tidigare har det även efterfrågats en IT-haverikommission, artikel från 2014

0