Att använda och dela andras texter i distansläge. Bonus copyright access avtalet.

**This blogpost is also available in English**

Att använda och dela andras texter i distansläge.

Som lärare har du säkert koll på att det är LiU:s avtal med upphovsrättsinnehavarnas organisation Bonus copyright access som styr hur vi får lov att använda publicerat material i undervisningen.

Men vad gäller i nuvarande distansläge? Vad får man göra och inte göra digitalt?

Avtalet ger oss rätt an använda både svenskt och internationellt upphovsrättsligt skyddat material från webbsidor, elektroniska publikationer, dags- och veckopress, böcker och annat publicerat material.

I distansläge när vi arbetar mycket digitalt gäller att du som lärare och dina studenter får använda materialet inom ett slutet nätverk, t.ex. Lisam, som ligger bakom lösenord och som endast lärosätets personal och studenter har tillgång till.

Studenter och lärare har lov att i undervisningssammanhang:Skanna

  • Spara digitalt
  • Lägga upp och dela i slutet nätverk (typ Lisam)
  • Visa på skärm
  • Dela via e-post

Det finns begränsningar; 15/15 regeln gäller även digitalt. Du får kopiera och dela 15%, max 15 sidor från tryckt publikation bok, per student per termin. Från digitala publikationer gäller detsamma för max motsvarande 15 A4-sidor. Inspelad musik, film, radio och TV kräver särskilda avtal och täcks inte av detta avtal. Vad gäller obligatorisk, förlagsutgiven kurslitteratur styr 15/15 regeln och dessutom kan du kopiera enstaka, korta avsnitt till powerpoint- eller prezibilder. Du får dessutom kopiera enstaka avsnitt för en examinationsuppgift.

Kredda och referera som alltid
Kom ihåg att upphovsmän och fotografer alltid äger den ideella upphovsrätten och att du måste uppge upphovsmans och fotografers namn samt varifrån du har hämtat materialet.

Läs mer om Bonus copyright accessavtalet här: https://www.bonuscopyright.se/pages/HogskolorUniversitet

Du kan också använda material märkt med olika Creative commons licenser, t.ex. sådant som publicerats med Open Access där upphovsmannen själv bestämmer hur verket får användas.

Läs mer om CC här: https://creativecommons.org/licenses/

Skrivet av Britt Omstedt, bibliotekarie Campus Norrköpings bibliotek

1+

Använd öppna läranderesurser!

 

 

 

Som kursansvarig skapar du förutsättningar för att dina studenter ska uppfylla lärandemålen – men du behöver inte skapa allt innehåll själv. Speciellt om du väljer ett upplägg med inslag av flipped classroom är det här en fantastisk möjlighet.

OER – open educational resources – är resurser som är öppna för alla att använda och som du som lärare kan plocka in i din kurs. En grundtanke är att det ofta är smartare att återanvända någon annans föreläsning istället för att känna att man till varje pris måste producera allt material själv. OER kan vara allt från textböcker, undervisningsmoduler, kursupplägg till färdiginspelade föreläsningar.

Upphovsrätten gäller som bekant även på nätet. Bonusavtalet ger dig möjlighet att för undervisningsändamål  använda mycket material. Du kan även söka upp OER som ligger under creative commons-licens. En bra beskrivning på hur du gör finns här: https://www.cccoer.org/learn/find-oer/

Hur hittar man OER?

Första steget är att fundera på vad man letar efter, det vill säga vilket innehåll och vilken funktion det ska spela i din kursdesign.

Andra steget är att botanisera.

* Glöm inte att biblioteket har massor med E-resurser som kan komma till nytta här! Under Coronatiden kan vi också erbjuda extra mycket e-resurser inom medicin.
* Det finns också speciella OER-repositorier.
* Mycket studentlitteratur har också omfattande e-resurser knutna till sig. Gå till förlagets hemsida och se vad du kan ha tillgång till!
* Slutligen – glöm inte att botanisera på nätet! Det finns massor av föreläsningar, långa och korta, att (källkritiskt) överväga.

Skrivet av Johanna Nählinder, koordinator för forskningsstöd LiUB

2+